春招季刚开启，北京大学哲学系大三学生李沐晓便报名了学校新推出的“未名职场认知”课程。她在申请中这样写道：“最近一段时间，同学们几乎被‘人工智能’‘技术迭代’‘行业洗牌’这些词包围了。我愈发觉得，未来的职场变化将越来越快，可当下我对此却只有模糊的想象。没有技术背景，能不能进入热门行业？如果现在开始准备，又该从哪入手？”

这并非她一个人的困惑。

北京大学学生就业指导服务中心在调研中发现，同学们提交报名申请时，类似问题反复出现：我能去哪些行业？在AI浪潮下，什么样的能力不会被轻易替代？第一步该怎么走……相关负责人告诉记者，这些问题让许多学生对未来就业感到迷茫。

为了让职业认知“更早一步”在学生脑海中清晰起来，近日，北京大学学生就业指导服务中心与人力资源服务企业合作，推出首期“未名职场认知”课程。课程围绕“认知”这个关键词，邀请来自组织发展、咨询、科技、金融等领域的资深从业者走上讲台，用两天时间系统授课，帮助学生在较短时间内建立起对行业、企业、岗位和能力要求的初步认知。

“课程通知发出后仅一天，报名通道就被大量申请挤满。最终入选的100余名学生中，三分之二来自人文社科类专业，他们大多希望围绕产业方向拓展自己的职业可能性。”该中心相关负责人告诉记者，课程后续还将为选课学生量身对接优质企业实习岗位，帮大家匹配更好的“第一份实习”。

在课堂上，李沐晓第一次系统地听到企业是如何分析简历、如何识别能力、如何判断一个年轻人的成长潜力。那些过去听起来有些“悬浮”的词——行业趋势、岗位画像、测评体系、求职人设——慢慢从抽象概念变成可以理解、可以分析的具象问题。她开始意识到，企业真正看重的，并不只是某一项技术能力，还有分析判断、沟通协作和持续行动的能力。专业背景并不会全然“禁锢”她的职业空间。

一位授课老师谈到，大部分学生并不缺乏学习能力，缺的是对真实职场的具体认知。互联网时代，大家知道很多行业名称，也听过不少岗位名词，但这些信息常常是碎片化的。课程真正要做的，是把这些关于企业的碎片整合起来，让学生对“企业是什么、岗位在做什么、自己该如何准备”有基本认识，从而帮助他们确定自己的兴趣和选择。

在该中心老师们看来，产业变化在加快、岗位更新在加速，越来越多的学生希望更早一点接触行业、理解岗位、规划发展。“开设这门课程，正是希望把学生成长的需要，与产业一线的人才观察更紧密地衔接起来。”

课程结束时，不少同学和李沐晓一样，意犹未尽地围着授课老师提问。李沐晓说：“我并没有一下子想清楚所有答案，但通过这门课，至少理解了企业运行的基本逻辑，也逐渐明白了——如果未来确定了感兴趣的岗位，接下来应该朝哪个方向努力。”

“也许，这正是‘未名职场认知’这门课最珍贵的地方：它不会马上替我们决定好未来的路，但可以提供更加具体可感的岗位认知和更加广阔的就业视野。”李沐晓说。

(记者 晋浩天 通讯员 段锐)